Урок трудового навчання

 Презентація до уроку 

Урок трудового навчання

 

 

Тема . Виготовлення штучних квітів. «БУКЕТ ЖОРЖИН»

Мета : - вчити виготовляти штучні квіти методом « тичкування»;

             - розвивати пізнавальний інтерес, уяву і фантазію дітей;

        - виховувати економне ставлення до матеріалів, акуратність,   

           посидючість,   естетичний смак .

Об’єкт праці : штучні квіти з гофрованого паперу

Обладнання : гофрований  папір червоного , жовтого  та зеленого кольорів, червоний пластилін, алюмінієвий дріт довжиною 25 см , 3 шматки мідного дроту по 12 см, ампула для ручки, кришечка з-під пластикової пляшки, клей ПВА

                                              

Епіграф до уроку «Пам'ятай, ти тоді навчишся розуміти і цінувати красу предметів, тоді виховаєш у собі високий смак, коли створиш по-справжньому красивий предмет. Адже смак кращим чином розвивається в праці, в праці зі створення красивих предметів».

 

 « Цікавинки» про жоржину

Батьківщина жоржини –гірські райони Мексики, Перу та Чилі. Це здавна індіанці – ацтеки, кечуа та представники інших племен – вирощували дикі жоржини, але зовсім не для прикрашання своїх селищ, а для споживання бульбо - коренів. Називали вони цю рослину «акокотлі» - водяна труба( можливо, через порожнисті стебла).

  Понад два сторіччя тому двоє іспанських мандрівників привезли її до Мадрида з далекої Америки. Вони подарували її королю, будучи впевненими, що привезли цінні їстівні рослини  і прагнучи прославитися. Але ця рослина була не до смаку європейцям,  і тому нею ніхто не зацікавився. І,можливо, квітки загинули  б, якби їх не придбав Мадридський ботанічний сад. Їй дали назву «далія» на честь шведського ботаніка Даля. Згодом квітку було перейменовано на «георгіну»(так її називають росіяни) на честь професора Петербурзької академії Георга Готліба. З того часу красуня з кінця літа й  до перших заморозків  милує людське око.

  На сьогоднішній день налічується понад 30 тисяч сортів.

Жоржина – багаторічна трав’яниста рослина. Стебло  прямостояче, гладеньке всередині пусте. Листки складні(складаються з п’яти листкових пластинок), на стеблі розміщуються супротивно. Суцвіття – кошик.

          Інструктаж з БЖД  ( Вимоги до безпечної роботи з папером, ножицями, клеєм, дротом та пластиліном )

  Практична робота

                            Технологічна карта виготовлення виробу

№ з/п	Послідовність операцій	Зображення
1.	Виготовлення пелюсток. 1) Із гофрованого паперу червоного(або іншого)кольору вирізати 15 квадратів із стороною 5 см та 12 – із стороною 35 мм.     2) Скласти 5-6  квадратів по діагоналі, зрізати кути, надаючи їм округлої форми. Те ж саме зробити з квадратами, які залишилися.	1)   2)
2.	Виготовлення квітки 1) Основа  Взяти шматок пластиліну ( бажано такого ж кольору ,як і пелюстки ), розміром  з  кришечку  з-під  пластикової пляшки. Добре його розігріти і  надати форму півкулі. 2)З’єднання основи та пелюсток   Для тичкування взяти ампулу для  кулькової ручки. 2.1. Покласти ампулу тупим кінцем в середину більшої пелюстки  приблизно на 2/3 її довжини .         2.2. Загнути вперед вільний кінець пелюстки.       2.3. Вткнути ампулу з пелюсткою у нижню частину основи. Дістати ампулу.         2.4. Пелюстки  квітки трішки відгинаються вниз. І тому для зручності основу треба  поставити на кришечку.     2.5. Таким же чином виготовити і закріпити всі більші пелюстки ( пелюстки 1-го ряду), втикаючи кожну наступну через 3-4мм одна біля одної.     3Виготовлення чашолистиків  3.1. Вирізати квадрат із стороною 4 см. Скласти його двічі по діагоналі  і вирізати чашолистики.         3.2 Прикласти їх на рівну частину основи. За допомогою ампули втиснути папір по краю заготовки у пластилін.   4)З’єднання основи та пелюсток (продовження роботи) 4.1. Пелюстки другого ряду виготовляємо так, як і першого. Втикаємо на 3-4 мм вище у шаховому порядку (кожна пелюстка другого ряду повинна знаходитися між двома попереднього)   4.2.Для наступних рядів  вирізаємо 10 квадратів червоного та 6-7 жовтого кольору із стороною 2 см. Кладемо ампулу на квадрат по діагоналі до середин       4.3. Загинаємо  вільний кут квадрата, закриваючи ампулу           4.4. Закручуємо   папір   на ампулі              4.5. Втикаємо пелюсточку дуже близько до другого ряду.            4.6.Зробити два ряди таких пелюсток. Із пелюсток жовтого кольору зробити «серединку»	1)  2.1.    2.2   2.3 2.4.   2.5 3. 1. 3.2 4.1 4.2  4.3  4.4   4.5.   4.6
3.	Виготовлення листочків 1)  За допомогою шаблону із зеленого гофрованого паперу  виготовити  3   деталі для листків.  2) Із гофрованого паперу зеленого кольору вирізати  3 смужки розміром 2х20см. Обмотати смужками три  шматки мідного дроту( кожен окремо і обов’язково фіксувати клеєм кінці). 3) Приклеїти обмотаний дріт до листочків, дати підсохнути. 4) Скрутити листочки  між собою.
4.	З’єднання деталей  1) До алюмінієвого дроту («стебла») прикрутити листочки.  2) Із гофрованого паперу зеленого кольору вирізати   смужку розміром 2х40см. Обережно обмотати  нею «стебло», обов’язково фіксуючи клеєм кінці.  3) Вткнути  стебло у квітку.	Готовий     виріб                    БУКЕТ ЖОРЖИН

 

Урок трудового навчання Обьєкт проектування "Картина"

 

          Тема. Аплікація з паперу. Виготовлення проекту «Картина».

Мета. Узагальнити знання і навички про аплікацію.Дати поширені знання про соняшник; познайомити учнів із новою технікою роботи з папером – торцуванням, навчити виготовляти у цій техніці квіти соняшника; закріпити знання правил роботи із ножицями та клеєм.
Розвивати моторику, увагу, логічне мислення, уміння працювати за аналогією. Виховувати любов до рідної землі, прагнення до прекрасного, прищеплювати естетичний смак.

Обладнання: гофрований папір, картон,клей, ножиці, контейнер із заготовками, етапи виконання практичної роботи, серветки вологі.

-Розпочнемо ми урок із гарного настрою. Я постараюсь вам його підняти за допомогою  загадки.

1.     На городі в нас росте
Сонце ясне, золоте,
Жовте око, жовті вії
Та чомусь воно не гріє.
***
У городі, на доріжці, під моїм віконцем розцвіло сьогодні сонце на високій ніжці.

- Так, вірно, це, звичайно, соняшник.

III Вивчення нового матеріалу
- А як з’явився на землі соняшник, знаєте?

Соняшник
Легенда Полтавщини
Колись давно, як нас ще не було, на землю щоранку сходили діти Сонця. Одного дня веселилися вони в лісочку, а як почало сонце сідати, стали збиратись додому.
Коли доньки були вже далеко від гаю, найменша згадала, що забула свій вінок, і повернулася назад. Але він зник. Побачила дівчина гарного парубка з її прикрасою в руках і погодилася вийти за хлопця заміж.
Даремно Сонце кликало дочку додому, сердилося, попереджало. Дівчина залишилася з коханим. Почалося для неї звичайне буденне життя з нудною роботою, одноманітними клопотами. Юнак більше працював, ніж говорив своїй жінці ніжні, лагідні слова, а іноді й зовсім про неї забував. А жінка все більше сумувала за рідними. Забула вона про гордовитість і непомітно завітала до батькового царства.
Але Сонце не могло забрати до себе дочку, яка вирішила жити із звичайними людьми. Воно лише скропило її своїми слізьми. Красуня стала квіткою, що в тузі за батьківщиною завжди повертає голівку до небесного світила. Відтоді на землі з’явився соняшник.

-Соняшник - символ Сонця, праці й достатку, сили і добробуту. Він - чи не найсильніший серед квітів... Ця рослина так полюбилася українцям, що не віриться в те, що вона-прибулець з далеких країв. А привіз її іспанський мореплавець Христофор Колумб ( 1451 – 1506 ) із Північної Америки в Європу - Іспанію.
І спочатку соняшник вирощували, як декоративну рослину з гарним суцвіттям. В Україні соняшник з’явився у середині 18 століття. Спершу, його розводили, як декоративну рослину, а згодом заради зерна, яке використовували, як ласощі.
- А що виготовляють сьогодні із соняшника? ( відповіді учнів )

-Тепер із соняшника виробляють олію,без якої ми не уявляємо кулінарію. Соняшникову олію додають до складу різних мазей, натирань, пластирів.
Макуха – продукт, який одержують після вичавлювання олії з насіння соняшника, цінний поживний корм для худоби і приманка для риби (рибалки).
Насіння соняшника - споживають люди, добавляють у хліб, цукерки..
Україна займає друге місце після Росії, як виробник соняшникового насіння.
Насіння соняшника добавляють у цукерки, печиво, хліб та булочки.
Халва – солодощі.
Коли соняшник цвіте — бджоли збирають мед.
Також із соняшника виготовляють маргарин, мило, лаки, фарби і навіть лінолеум. Стебло використовують для виготовлення паперу, силосу.

IV Практична робота
1. Вступна бесіда
- Отже, ми будемо працювати у техніці торцування.
- Що відомо вам про цю техніку?

Торцування – це вид паперової творчості, який у наш час переживає своє друге народження. Це світ незвичайної аплікаційної мозаїки, яка створюється за допомогою невеликих кусочків гофрованого паперу.

Отже, для роботи з гофропапером  вам знадобляться наступні інструменти і матеріали:

-         кілька різнокольорових рулонів паперу;

-         гострі ножиці;

-         клей (бажано ПВА або селіконовий);

-         стрижень від кулькової ручки або дерев`яна паличка, що володіє тупим кінцем;

-         ескіз або зразок картинки для подальшого перетворення.

  Перед тим як приступати безпосередньо до творчого процесу створення виробів, вам необхідно навчитися скручувати так звані трубочки-торцювання, або, простіше кажучи, заготовки для майбутніх виробів. Що для цього потрібно? Для початку візьміть один рулон гофропаперу і почніть відрізати від нього невеликі тонкі смужки, в ширину до 1 см. Далі кожну смужку потрібно умовно розділити на невеликі квадрати з шириною до 1 см і також розрізати. Після цього візьміть паличку з тупим кінцем або стрижень, притулите до центру кожного з квадратиків і почніть акуратно обжимати гофропапір навколо палички або стрижня. Таким чином, у вас і вийдуть трубочки-торцювання, які в подальшому будуть грати роль мозаїки. Саме так і відбувається торцювання з гофрованого паперу.

 

Але перед тим, як працювати, давайте повторимо правила користування ножицями та клеєм.
2. Повторення правил техніки безпеки при користуванні ножицями та клеєм.
Правила користування ножицями.
1) Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.
Клади ножиці чи ніж так, щоб вони не виступали за край робочого місця.
2) Не працюй тупими ножицями, а також ножицями зі слабким кріпленням.
У процесі різання уважно слідкуй за розміткою.
3) У процесі роботи тримай матеріал пасивною рукою так, щоб пальці були осторонь від гострого леза.
4) Не розмахуй ножицями, під час різання не ходи, а також не підходь занадто близько до того, хто ними працює.
5) Під час робочого процесу не відволікайся на сторонні справи, не розмовляй, будь зосередженим. У процесі роботи дотримуйся порядку на робочому місці, а після роботи акуратно прибери його.
Після роботи ножиці склади, бажано, в чохол.
Правила користування клеєм
1) Клей треба наносити пензликом від середини до країв.
2) При потраплянні клею на одяг його слід негайно змити водою.
3) Для притискання елементів аплікації і витирання рук треба користуватися серветкою.
4) Закінчивши роботу, клей потрібно щільно закрити, пензлик і посуд помити.

 

  

 

  

  

 

 

Урок 24 Монограма- літери, що говорять про тебе

 

Презентація до уроку

      Здавна люди намагалися використовувати декоративні літери для маркування, позначення своїх речей: носових хусточок, посуду, книжок, огорож будинків, .

   Основу шрифту становить сам процес писання, характер кожного малюнку шрифту залежить від інструменту, яким пишуть та декоративного рішення. Шрифт тісно пов'язаний з орнаментом.

Орнамент — прикраса, шрифт — теж може бути прикрасою, в орнаменті чергуються мотиви і в шрифті теж є повторення мотивів – заокруглення, закарлючки, палички. Також літерами можна передати не тільки текст, а й передавати зміст, образ.

   Сьогодні я пропоную вам створити декор для свого шрифту і використати його для букв монограми власних ініціалів.

   Монограма — (що в перекладі з грецької мови) проста лінія , виникла як зображення, намальоване однією лінією, пізніше — знак з двох чи більше пов'язаних букв, найчастіше — ініціалів. Багаті вельможі замовляли власні монограми — вишивки на носових хустинках, посуді, огорожах, фасадах будинків, розповсюдженим був і екслібрис – монограма – печатка на власних книгах та гербах.

   Кожен з вас зараз стане каліграфом і виконає монограму власних ініціалів.

   Перед роботою потрібно продумати кольори, стиль декору, форму літер, склавши маленький ескіз, щоб не затирати аркуш, а коли ескіз буде готовий — перенести малюнок легенькими лініями. Букви зручніше малювати фломастерами, кольоровими ручками, олівцями у веселих кольорах. Намагайтесь передати літерами свій настрій, захоплення. Можете створити власний шрифт або ж використати відомі вже вам  шрифти.

Алгоритм виконання практичної роботи.

1.Уяви себе,свій характер .

2.Придумай композицію.

3.Визнач графічні засоби вираження, які допоможуть тобі передати задумане.

4.Наміть лінії олівцем.

5.Проаналізуй свою роботу і скоректуй, якщо необхідно.

6.Виконай роботу в кольорі.

 Домашнє завдання:

Створити могограму ініціалів одного з батьків